铁山小学：3月24日，铁山小学举行了数学优质课比赛活动，旨在提升该乡小学数学教师的教学教研水平，给教师们提供一个“同伴相济、互磋互学”的机会。

活动中，授课教师潜心研究教学，精心设计教学过程，认真备课，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，呈现了异彩纷呈的课堂。

钟露老师所执教的二年级数学课《含小括号的混合运算》，在学生充分练习、巩固旧知后，以“开火车”的方式回答问题，利用学生的已有知识展开教学，让他们在“似曾相识”的基础上加深认识。

在三年级数学课《认识面积》上，陈霞老师凭借对学生基本情况的把握，创设了适宜本节课的有效情景，着重培养学生通过剪、补、移、拼等动手操作活动，让学生自主探究封闭图形面积情况。

而周雅倩老师教授的《小数的近似数》，则利用主线题目串连起了整个课堂，通过一个问题衍生出本课所要学的知识点，课堂语言简洁干练，让孩子们深刻地理解了本课的重难点。

课后，评委们对三位老师的课堂进行了细致的点评，对课堂的亮点给予了肯定，对课堂的不足之处提出了自己的意见建议，为该校教师教学水平的提升加油助力。

区一小：近日，区一小各年级数学组教研活动如期举行。此次教研以“上课—说课―评课”的流程分年级组展开。

一年级数学组徐芳老师执教的《分类与整理》，二年级数学组姜盛海老师执教的《解决问题》，三年级数学组刘婧老师执教的《统计》，四年级数学组刘慧老师执教的《乘法运算律》一课，五年级数学组邱华老师执教的《长正方体的体积》，六年级数学组黄武城和郑光明同上《圆柱与圆锥》的整理复习课，各具特色、各有千秋。

在此次教研活动中，该校主要负责人及相关负责人全程参与六年级数学组的教研活动。评课环节中，各位教师依次发言、各抒己见。该校主要负责人认真倾听老师们的教学想法，对老师们积极、上进的工作态度给予肯定，并鼓励大家在教学中，做到勤反思、多研讨，相互借鉴、相互启发，进一步优化教学策略，提升教学质量。

“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。”教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。此次教研活动让教师们在交流中碰撞出更多的智慧火花，也促发了教师对数学教学有了更深层次的思考。今后，广信一小数学老师将继续探索新时期提升教研效果的新途径，为学生的未来成长助力！

                           （严晓霞）

黄市小学：近日，黄市小学举行了为期两天的“幸福杯”语文课堂教学大赛（初赛），进一步落实“减负增效提质”政策，不断提高课堂教学效率，促使教师快速成长。该校7位语文青年教师参赛。

比赛中，各赛课教师以独具匠心的设计、扎实的教学功底，将自己独特的教学理念展现在教学细节中。两位低年级教师以识字写字教学为主，基于语文课程标准，耕读教材，抓住语文教育教学特点，让学生动脑、动口、动手，充分调动学生的积极性，充分发挥自身优势，设计优美的情景吸引全班学生的注意力，学生参与程度高，表现出强烈的主动识字愿望。中、高年级的五位教师则开展习作教学，他们准确把握年级段习作要求，紧扣单元习作要素，取舍得当，通过给学生搭建“脚手架”的方式，由浅入深、层层推进，让学生习得方法，为大家展现了一节节别开生面的习作教学课例。

赛课后及时评课，针对此次赛课中出现的闪光点，鉴赏学习；对于不足之处，重点交流。

此次赛课活动为教师们搭建了互相学习和交流的平台，为进一步落实减负提质增强了效能。                    （李霞 记者王玉兰）

尊桥小学：日前，尊桥小学在恩山录播室召开了五年级数学作业设计展示交流会，深入落实“双减”政策，提升教师作业设计能力，切实做到减负增效。该校主要负责人、中心小学教学线人员、全乡五年级数学教师及各村完小教务主任参加了此次会议。

会上，该校分管负责人说明了开展此次作业设计展示交流会的目的是激励教师们借助分层作业设计，提高教学的效率，为学生减负、为课堂提质。

各村完小五年级数学教师结合自己设计的作业，从设计内容、设计类型、设计目标、设计理念及设计意图等方面向大家一一展示。一份份数学作业展示的，是教师们对作业的精心布置和有效实施，能满足不同学力的学生需求。

作业设计展示后，教师们还对作业设计进行了深入研讨。针对作业设计时遇到的困惑，与会老师展开了激烈的讨论，发表了自己的见解，在互相交流、互相学习中得到提升。

数学作业巧设计，交流互学助提升。此次五年级数学作业设计展示交流会，有效促进了尊桥小学教师们对作业合理设计的反思，助力提升教学质量，为“双减”背景下作业的优化设计奠定了基础。               （方珍）